貴南縣扎實推進控輟保學和教育救助工作

近年來，我縣始終堅持“以法治流，以責堵流，以幫控流，以評防流”的控輟保學工作思路，強化責任分工，突出工作重點，全社會動員，全方位參與，多角度工作，認真貫徹落實教育惠民政策，不斷完善資助體系，使我縣控輟保學和教育救助工作取得了階段性成果。

特色經(jīng)驗做法及成效

（一）控輟保學工作

一是加強組織領導，不斷完善控保工作機制。及時成立了以控輟保學工作領導小組，召開全縣控輟保學工作會議，簽訂目標責任書，制定《貴南縣控輟保學管理辦法》《貴南縣控輟保學工作實施方案》等文件，把控輟保學工作列入重要議事日程，強化組織領導，明確工作職責，采取主要領導抓勸返、雙線四級抓勸返、部門聯(lián)動抓勸返、宣解政策抓勸返、一人一策抓勸返、愛心耐心抓勸返、進戶入寺抓勸返、強化督導抓勸返的八抓措施，確保了控輟保學工作指揮有力，推進有序。

  二是強化協(xié)作配合，全面核查摸清輟學底數(shù)。抽調(diào)教育系統(tǒng)業(yè)務骨干深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指導開展7-15周歲不在學籍庫戶籍人口和學籍庫中疑似輟學適齡生的戶籍核查工作，完成適齡兒童、少年控輟保學臺賬，并按鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社分類下發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，同步開展勸返工作，極大提高了工作效率。截至目前，全縣義務教育階段一至九年級學生報到率，小升初升學率，“兩庫戶籍”核減率，輟學勸返率均達100%，為順利開展下一階段控輟保學工作奠定了堅實基礎。

三是加大宣傳教育，增強全民懂法守法意識。結(jié)合全縣開展掃黑除惡專項斗爭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府包片領導、第一書記、教育干事、包村干部、村（社區(qū)）“兩委”負責人，充分利用廣播、宣傳標語、宣傳欄、“告家長書”等資源，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》及《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)，營造了濃厚的“依法入學、求學脫貧”的宣傳氛圍。同時，深入了解“學困生”“動搖生”等重點人群及家長的思想動態(tài)，采取有效措施進行心理疏導，將輟學隱患化解于萌芽狀態(tài)。2019年，共發(fā)放宣傳資料1萬余份，集中宣傳教育28次。

四是強化因材施教，提高全返學生學習水平。按照《貴南縣關(guān)于進一步做好控輟保學工作，確保勸返學生“進得來，留得住，學得好”工作實施方案》，各學校根據(jù)已全返輟學生實際情況，按不同分類制定課程表和教學計劃，因材施教，讓返校學生學得好，留得住。并對各校勸返學生鞏固工作進行督查，將督查工作與學校年終考核、教師年終考核工作相掛鉤，不斷規(guī)范學校管理和教師教育教學行為。截至目前，全縣“兩庫”勸返安置583名，其中80名學生畢業(yè)，剩余503名學生在校就讀。

（二）教育救助工作

一是凸顯援青優(yōu)勢，教育幫扶作用更加突出。利用對口支援國家電力投資集團有限公司資源優(yōu)勢，主動作為， 積極協(xié)調(diào)，啟動了“遠方助學”項目，每年從貴南戶籍的高三學生中篩選出50名品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生確定為資助對象，從高三資助至大學畢業(yè)，共資助4-5年，每生每學年獲得3000元助學金。從2017年到截至目前，累計為我縣戶籍的150名品學兼優(yōu)新入學的大學生和高三學生進行資助，資助資金為33.9萬元。

二是發(fā)揮責任擔當，積極助力教育脫貧攻堅。高度重視貧困大學生的入學問題，把開展貧困大學生救助工作作為當前為民辦實事、化民憂、解民難的重要舉措，迅速行動，組織人力，摸清底子，采取有效措施，不斷加強扶智工作，特別是從2018年起，縣財政每年劃撥10萬元，資助全縣當年新入學的家庭經(jīng)濟十分困難的50名大學生，每年給予2000元補助，確保貧困大學生按期入學并完成學業(yè)。

三是落實助學政策，確保貧困學生資助到位。認真落實生源地助學貸款、三江源獎補資金等農(nóng)牧區(qū)貧困地區(qū)有利的惠民政策，切實為更多的農(nóng)牧民區(qū)貧困大學生解決了經(jīng)濟上的困難。2018年我縣689名貧困學子因生源地助學貸款而受益，申請貸款總金額為371.7萬元，2019年預計申請生源地助學貸款學生在達700名，申請貸款金額達430萬元。農(nóng)牧民家庭中當年考入普通高校本、專科學校學生發(fā)放三江源獎補資金，本科以上一次性獎補10000元，大專6000元辦法，2018年惠及學生453名（其中本科162名、專科291名），領取三江源“一次性”獎補資金達336.6萬元，為減輕農(nóng)牧區(qū)貧困家庭的經(jīng)濟負擔，促進農(nóng)牧區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，提高農(nóng)牧民人均收入發(fā)揮了重要作用。