貴南職業(yè)技術(shù)教育逐漸步入正軌

貴南縣為普及高中階段教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，強(qiáng)化當(dāng)?shù)厣a(chǎn)能力，防止貧困代際傳遞，在多方調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，2015年10月與海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)建海南州職業(yè)技術(shù)學(xué)校貴南分校，并經(jīng)過(guò)四年的教學(xué)實(shí)踐和探索創(chuàng)新，貴南職業(yè)教育正逐步步入正軌。

一是推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。貴南縣積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的扶貧政策和金融支持下，在原森多鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)教學(xué)場(chǎng)所整合利用基礎(chǔ)上，2019投資實(shí)施4800萬(wàn)元,占地29646平方米的職業(yè)技術(shù)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，其中綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、食堂、宿舍樓、教師周轉(zhuǎn)房、體育用房各一棟，以及門(mén)衛(wèi)室、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圍墻和配套附屬設(shè)施,建設(shè)項(xiàng)目的完成將大幅提高職業(yè)教育教學(xué)條件。二是職業(yè)教育規(guī)模穩(wěn)中有擴(kuò)。緊緊圍繞“服務(wù)經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)理念，重點(diǎn)招收高中應(yīng)屆畢業(yè)生、農(nóng)牧民等，為更多群體提供接受職業(yè)教育的機(jī)會(huì)。共招收678名學(xué)生，在校學(xué)生529人，其中建檔立卡戶子女95人，除貴南縣生源外，還有來(lái)自同德、澤庫(kù)、興海、貴德及海北等地的學(xué)生。2018年首屆畢業(yè)生149名，有102名學(xué)生已就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，就創(chuàng)業(yè)率達(dá)68%。三是課程設(shè)置科學(xué)合理。根據(jù)新型城鎮(zhèn)建設(shè)會(huì)計(jì)人員緊缺、新型民族特色產(chǎn)品匱乏，未來(lái)發(fā)展產(chǎn)業(yè)生力軍不足，以及強(qiáng)化“貴南藏繡”優(yōu)秀民間文化傳承力度等實(shí)際，設(shè)有唐卡、藏服縫紉、藏式裝潢、汽修、藏繡、石雕、村級(jí)財(cái)務(wù)、畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育等9個(gè)專(zhuān)業(yè)，為少數(shù)民族區(qū)域各行各業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的產(chǎn)業(yè)生力軍，并進(jìn)一步研究探索“產(chǎn)教融合”自給自足發(fā)展方向。四是育訓(xùn)結(jié)合促進(jìn)改革。積極推行學(xué)歷教育和技能培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育模式，掛牌成立了貴南縣農(nóng)牧民黨員人才孵化基地，以“黨性教育+技能培訓(xùn)+實(shí)踐提升”為主模式，使黨員干部群眾擁有一技之長(zhǎng)，帶領(lǐng)廣大農(nóng)牧民群眾勤勞致富；招收農(nóng)牧區(qū)“兩后生”進(jìn)行全日制教學(xué)，村級(jí)“兩委”班子建設(shè)后備人才培養(yǎng)，截至目前，共舉辦農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)19期，培訓(xùn)人員達(dá)728人次。