葛慶敏強(qiáng)調(diào)，結(jié)合全縣實(shí)際，貴南教育未來(lái)發(fā)展的方向和目標(biāo)可以概括為四句話，即一是基礎(chǔ)好；二是特色明；三是質(zhì)量高；四是后勁足。這四句話既是全縣今后一個(gè)時(shí)期教育工作的任務(wù)，也是目標(biāo)方向。實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)好，首先要搞清楚哪些是基礎(chǔ)，教育涉及到哪些基礎(chǔ)，要跳出教育看教育，社會(huì)需要什么樣好的基礎(chǔ)。只有切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)內(nèi)、外部的基礎(chǔ)建設(shè)，形成支持教育的社會(huì)基礎(chǔ)，我們才能搞好教育。實(shí)現(xiàn)有特色，就是要在吃透校情、縣情的基礎(chǔ)上，建立特色教學(xué)、特色文化、特色老師，實(shí)現(xiàn)教育工作基礎(chǔ)設(shè)施全方位、立體化，真正做到人無(wú)我有，人有我特，走這條路子，我們的教育工作就有希望、就有活力。實(shí)現(xiàn)質(zhì)量高，這既需要基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的支撐，需要社會(huì)的推動(dòng)力，更需要教師能力的提升，學(xué)生文明的養(yǎng)成等。實(shí)現(xiàn)后勁足，就要認(rèn)真研究謀劃老教師退休、學(xué)生高峰期過(guò)后，發(fā)展教育事業(yè)的支撐和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制，確保教育工作持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)。