貴南縣“四抓四促”選優(yōu)配強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍賦能助力鄉(xiāng)村教育振興

近年來，貴南縣始終把教育工作作為最大的“民生工程”，把鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)作為強(qiáng)校之基、興教之源、育才之本，聚焦鄉(xiāng)村教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，均衡鄉(xiāng)村教師資源配置，積極推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，逐步縮小城鄉(xiāng)差距，為鄉(xiāng)村振興注入了更多發(fā)展動(dòng)能。

一是抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促教學(xué)條件改善。強(qiáng)化財(cái)政、人社、醫(yī)保等部門的溝通協(xié)調(diào)，將教師活動(dòng)中心、食堂、生活設(shè)施和學(xué)校周邊水電路改造建設(shè)等納入“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”整體建設(shè)規(guī)劃。2019年至2023年為鄉(xiāng)村學(xué)校共投資79523萬元，實(shí)施一大批基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，新建鄉(xiāng)村學(xué)生校舍43122平方米，排查危房10400平方米，改擴(kuò)建鄉(xiāng)村學(xué)校30所，建成教師周轉(zhuǎn)房136套，教學(xué)儀器配備率達(dá)100%。完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助制度，依據(jù)艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化補(bǔ)助，2022年共發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助180.85萬元，鄉(xiāng)村教師工作和生活條件有了明顯改善，教學(xué)環(huán)境得到了優(yōu)化。

二是抓編制管理機(jī)制，促隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。完善縣域內(nèi)中小學(xué)教師編制總量?jī)?nèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，編制向鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校傾斜。組織實(shí)施好“特崗教師計(jì)劃、大學(xué)生村官、三支一扶、西部志愿者”四類人員招聘，為鄉(xiāng)村教學(xué)輸送教育人才。2022年，縣聘70名學(xué)前及中小學(xué)教師，其中45名教師安排在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，切實(shí)解決了學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校部分學(xué)科教師資源不足情況，建立城鄉(xiāng)教師巡回支教及校際間教師定期交流的剛性約束機(jī)制，2022年共有24名城區(qū)教師到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)，3名城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀中層干部提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)68名教師職稱崗位等級(jí)晉升和45名教師2021年職稱評(píng)審工作，形成了城鄉(xiāng)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精準(zhǔn)幫扶的新型教育生態(tài)。

三是抓教育教學(xué)培訓(xùn)，促教師素質(zhì)提升。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教育帶頭人培養(yǎng)，充分利用對(duì)口援青資源優(yōu)勢(shì)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教師支教、掛職鍛煉等方式，推動(dòng)教師更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)能力。2022年，揚(yáng)州市選派14名優(yōu)秀骨干教師與我縣中小學(xué)開展線上教育活動(dòng)，引進(jìn)江蘇援建支教教師3名，鄉(xiāng)村教師參加國(guó)家及省州等33類教育教學(xué)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)764人次。加強(qiáng)全縣教師思想政治素質(zhì)教育，引導(dǎo)黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，適度加大在優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中發(fā)展黨員的力度，出臺(tái)《貴南縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)的十條嚴(yán)禁措施》，將師德師風(fēng)納入教師考評(píng)考核內(nèi)容，提升教師綜合素質(zhì)。召開全縣教育大會(huì)，對(duì)2019—2022年涌現(xiàn)出的5個(gè)教育先進(jìn)集體和30名先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師積極性。

四是抓隊(duì)伍建設(shè)改革，促資源配置完善。制定出臺(tái)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，按照因地制宜、縣域統(tǒng)籌、政策引導(dǎo)、城鄉(xiāng)互動(dòng)的原則，促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育階段教師資源均衡配置，截至目前，已有23名鄉(xiāng)村教師符合“雙定向”副高級(jí)職稱條件并成功申報(bào)。持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理體制改革，統(tǒng)籌州縣資金將縣聘學(xué)前教師工資從3350元提升到4350元，根據(jù)《貴南縣中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工作分配辦法》，完成6個(gè)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資累積和管理、發(fā)放工作，切實(shí)提高了教師從教獲得感、幸福感。?信息來源：中共貴南縣委辦公室